北京PK10开奖直播

欢迎来到原中小学教育资源网!

《生物圈是最大的生态系统》教案设计

教案 时间:2018-04-08 我要投稿
【www.cthfw.com - 教案】

  1教学目标

  ㈠知识目标:

  1.能描述生态系统的类型及各自特点。

  2.能理解并能说出生物圈是最大的生态系统。

  ㈡能力目标:

北京PK10开奖直播  (1)通过查阅各种生态系统的特点,培养学生查阅、整理和分析资料和小组合作的能力;

北京PK10开奖直播  (2)通过阐述各种生态系统之间的联系,培养学生表达、交流的能力。

  ㈢情感目标:

北京PK10开奖直播  (1)通过分析各种生态系统之间的联系,形成整体与部分相统一的观点。

北京PK10开奖直播  (2)通过对多种多样的生态系统和生物圈是最大的生态系统的认识,培养爱护生物的情感和保护生物圈的意识。

  2学情分析

  新的课程标准倡导,教育要面向全体学生,要着眼于学生全面发展和终身发展的需要,全面提高每一个学生的科学素养,倡导探究性学习。学生只有通过自主探究、合作交流、研究探讨的方式来获取知识,这样才能满足他们全面发展和终身发展的需要。所以在“生物圈”的教学过程中,要进一步引导学生主动参与、勤于动手,课下收集有关生物圈的资料,逐步培养学生收集和处理信息的能力,多渠道获取新知识的能力,分析和解决问题的能力,以及合作与交流、思考与辨析、创新与实践的能力,同时还要不失时机地对学生进行情感、态度以及价值观方面的教育。

  3重点难点

  (一)重点:

  1.各种生态系统的结构特点

北京PK10开奖直播  2.生物圈是最大的生态系统

  (二)难点:

  各种生态系统之间的联系

  4教学过程 4.1 第一学时 教学活动

  活动1【导入】创设情境,导入新课

北京PK10开奖直播  上节课我们说到了我们的生态系统是有自动调节能力的,例如我们的草地上鼠的数量多了,使的猫的数量也多,最后鼠就会减少从而维持了生态平衡。我们知道我们的生物圈中存在着许多的生态系统,这些生态系统的调节能力,以及组成成分和特点都是一样的吗?

北京PK10开奖直播  这节课我们就来介绍一下各种各样的生态系统。

  活动2【导入】问题引导,自主探究

北京PK10开奖直播  ①根据生活常识和收集的资料说出你所了解了几种生态系统?

  ②观看看各种生态系统的影片,你又了解了几种生态系统?

  ③你能否以口头作文的形式把各自的生态系统表述出来?(组内先交流)。

  听了其他同学的表述后,你又了解到了有关生态系统的哪些知识?

  ①这些生态系统虽然各有特点及作用,但从生态系统的组成上来说它们都有哪些共同之处?

北京PK10开奖直播  ②你认为在地球上最大的生态系统设是什么?

  ③假设其中某一个生态系统遭到破坏了,会对其他的生态系统产生什么影响?由此你认识到了什么?

  ④在你身边有哪些人为的活动对生物圈产生了严重的破坏?

  ⑤观看影片,分析资料中生态系统的恶化情况,你有何感想?。

  ⑥从自身做起,如何保护我们的生物圈?

北京PK10开奖直播  ⑦小组内交流讨论,制定保护学校花园和草坪的实施方案。

  活动3【讲授】展示交流,释疑解惑

  活动4【活动】视野拓展,感悟提升

  观看生物圈二号生态系统图片,拓展知识。了解人类对自然环境的种种破坏行为,如乱砍滥伐、乱捕滥猎、过度放牧、环境污染等,都直接或间接地威胁着生物圈的稳定和繁荣。近些年来,区域性的环境问题已开始发展成为全球性的环境变化,威胁着包括人类在内的整个生物圈。为了挽救这场危机,很多国家的政府和人民都积极行动起来,认真研究生物圈的现状和发展趋势,总结以往的经验教训,为保护生物圈的稳定而努力。我们相信,随着人类文明的发展和科学技术的进步,人类一定能够处理好经济发展与环境保护的关系,人与生物圈的关系会朝着更加和谐的方向发展。

  活动5【练习】巩固训练,检测反馈

  1.地球上最大的生态系统是()

北京PK10开奖直播  A.水圈 B.生物圈 C.草原生态系统 D.森林生态系统

  2.施用农药“DDT”的地区,虽然只占陆地面积的一小部分,可是远在南极的动物体内也发现了DDT,

  这种现象说明()

  A.DDT挥发性极强 B.这些南极动物可能是从施药地区迁去的

  C.考察队把DDT带到南极 D.人类活动对环境的影响有许多是全球性的

北京PK10开奖直播  3.每一个生态系统都与周围的其他生态系统相 ,这种 性表现在方方面面。例如,我们的母亲河——长江和黄河,作为 生态系统,源自西部源头的 生态系统、 生态系统。河水奔流东去,滋润着沿途的 生态系统,养育着亿万人口和其他生物。它们沿途还形成 生态系统、 生态系统,最终夹裹着陆地上的土壤和其他物质,融入 生态系统。

  4.数千年的黄土高原,曾经生态优越、气候宜人。草原上鼠欢兔跳、狐走蛇行、鹰击长空……一派盎然生机,但后来由于砍伐树木、植被破坏,现在正成为一片秃山秃岭,不毛之地。每年雨季到来,大量泥沙冲进黄河,使黄河成为世界上罕见的“悬河”。请你分析:

  (1)该草原生态系统的成分,除了已提到的生物外,还应包括 。

北京PK10开奖直播  (2)写出该草原生态系统的一条食物链: 。

  (3)草原生态系统的特点是 。

  (4)看了上述黄土高原遭到破坏的事实,你认为在“西部大开发”时,应注意些什么?

  活动6【活动】梳理总结,反思升华

  1、 生态系统的种类,他们各自的特点。

  2、各个生态系统是如何构成一个完整的生物圈的。

[《生物圈是最大的生态系统》教案设计 ]相关文章:

热门文章